تعدد الوسائط يعزّز الإيجابية تجاه واجبات المدرسة

الوكيل الاخباري - قالت نتائج دراسة جديدة إن استخدام الطفل عدة مهارات يدعم إحساسه الإيجابي تجاه واجبات المدرسة خلال مرحلة المراهقة. ولاحظ فريق البحث من جامعة ولاية أوهايو أن المراهقين يصفون الوقت الذي يؤدون فيه الواجبات المدرسية بأنه ممتع عندما يكون عليهم استخدام وسائل اتصالية فيه مثل الكومبيوتر أو الهاتف.

وبحسب الدراسة التي نُشرت في "جورنال هيومان كوميونيكيشن ريسيرش"، كلما تضمن النشاط تبادل الرسائل عبر تطبيقات الهاتف، أو استخدام ألعاب الفيديو كلما دعّم ذلك الأحاسيس الإيجابية تجاه ما يقوم به، وقلّل المشاعر السلبية.

واعتمدت الدراسة على متابعة 71 مراهقاً أعمارهم بين 11 و17 سنة، لمدة 14 يوماً، وقام كل مشارك بتقييم الأنشطة التي قام بها 3 مرات في اليوم، وتضمن التقييم 7 مشاعر سلبية وإيجابية لوصف كل نشاط، مع شرح كيفية أداء هذا النشاط.

ولاحظ فريق البحث أن طول فترة النشاط وتعدد المهارات المطلوبة لأدائه كانا من عوامل زيادة الإيجابية تجاهه.

24

• أخبار متعلقة

• ميزة جديدة طال انتظارها في سناب شات

• أدوبي تطلق تطبيق "Premiere" لتحرير الفيديو على آيفون وآيباد

• عبر برمجيات خبيثة.. تطبيقات وهمية تتصدر نتائج بحث غوغل

• بأقل من دقيقة.. كيف تصلح مشكلة بطء الشحن في الهاتف

• أدوات لإدارة هاتفك مباشرة عبر شاشة الكمبيوتر

• مايكروسوفت تطلق ميزة "Copilot Portraits"

• لحماية الخصوصية.. ملفات لا يجب تخزينها على السحابة

• بالذكاء الاصطناعي .. أداة جديدة لتحسين علاج الصرع عند الأطفال