وأضاف ان الجميع متضرر من أزمة الكورونا ان كانت المدارس الخاصه او المدرسيين او أهالي الطلبة .
حيث ان المدارس تشكو من ان أهالي الطلبه لم يدفعوا أقساط ابنائهم ويحجمون عن دفعها ولا يوجد لديهم كاش لإعطاء الموظفين عندهم رواتبهم .ويقول المدرسون والموظفون في المدارس انهم مهددون بالفصل من مدارسهم وان المدارس لن تعطيهم رواتبهم. اما الأهالي فلديهم وجه نظر منطقيه ايضا ؛فبما ان المدارس عطلت ولا يوجد تدريس مباشر ولا استخدام للباصات التي دفع الأهالي ثمنها فلماذا يدفعون قسط شي لم ياخذوا خدمته وخصوصًا اثمان نقل الطلبه بالباصات .
الجميع له حق والجميع يجب ان يتحمل مسؤوليته امام هذا الظرف الطارئ .
من كل ما طرح فان احسن فكره للخروج من هذه الازمه تتلخص بالتالي :
بأن يلتزم أهالي الطلبه بدفع المبالغ المتبقية عليهم للمدارس وإعطاءهم مهله لنهايه الفصل من قبل المدارس على ان لا يُعطى شهادة نهايه العام من لا يلتزم بالدفع ،وعلى المدارس الخاصه شطب اقساط الباصات المترتبة على الأهالي (فترة مدة التعطيل) والتزامها بدفع رواتب المدرسيين والموظفين في موعدها من كل شهر .....٠
وأضاف قائلا انه من الممكن بهذه الطريقة الحفاظ على رواتب المدرسيين والموظفين في المدارس الخاصه وبنفس الوقت نعطي ضمانات للمدارس بان الأهالي سيدفعون ما عليهم وتساهم المدارس الخاصه ايضا في تحمل جزء من الازمه بشطب جزء من اقساط النقل .
-
أخبار متعلقة
-
المدرج الروماني يحتضن فعاليات فنية بعيد الأضحى بتنظيم من وزارة السياحة
-
مبادرة إنسانية للشرطة المجتمعية تنثر الأمل في مستشفى الزرقاء الحكومي
-
طائرات الدرون تكتب في سماء الزرقاء قصيدة وطنية من ضوء وولاء
-
اتحاد الجمعيات الخيرية يدعو إلى الحفاظ على البيئة
-
بيان صادر عن وزارة الأوقاف
-
متصرفية الأغوار الشمالية تدعو لعدم الاقتراب من مسطحات الري المائية
-
بلدية إربد الكبرى: إزالة 10 حظائر ومخالفة 15 ملحمة
-
ضبط فتاة اساءت لبلد شقيق وجمهوره بفيديو جرى تداوله
